家长关注：宝宝入园有没有分离焦虑症呢

　　随着九月开学，幼儿园的宝宝们也陆续的进入园内接受幼稚园教育了，可是细心的父母应该会发现，当你把孩子送到幼儿园离开的那刻起，孩子开始哭开始闹，你知道这是怎么回事吗?有的家长说是孩子舍不得自己，有的家长说孩子还小不适应幼儿园，其实，孩子是患上了分离焦虑症。说道此病，是不是很多家长都不知道呢?没关系，下面来了解下，然后帮助孩子摆脱分离焦虑症。

　　专家解读：宝宝分离焦虑症详解

　　北京军颐中医医院王玉堂表示，分离焦虑(Dissociative anxiety) 是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

　　婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

　　反抗阶段——嚎陶大哭，又踢又闹。

　　失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟。

　　超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

　　帮宝宝缓解分裂焦虑症 家长需要下面几种方法帮忙

　　【1】家长策略：培养独立能力不是让孩子独处

　　培养孩子独处的经验和能力。让孩子独处，并不是意指丢下他一人，让他真正的“独处”，而是在喝过牛奶、换过尿片之后，把孩子安顿在妈妈的房间里，或客厅中，让他自己玩。刚开始孩子可能会玩自己的手，或注视某一个物体，慢慢地父母可以帮孩子准备一些玩具。只要他能专注于自己的活动，父母都不要去打搅他。

　　万一孩子遭遇挫折，也尽量让他自己面对。如果孩子开始吵闹，父母可以先和他说话，用和缓的声音安慰他，让孩子知道，父母对他的需求并不是毫无反应，但也让他知道，父母有需处理的事情，等我们把事情告一段落后会去抱他，他必须学习等待。

　　当孩子脱离幼稚期，行为能力逐渐发展成熟时，会慢慢表现独立的倾向。父母如果能配合这些倾向，多方引导，建立孩子的自信心，同时耐心等待孩子成长，并且也包容孩子在成长过程中所造成的缺失。为了缓解幼儿和家长分开时的痛苦，早上离开家之前，家长可假装在他的口袋里给他留下几个吻。家长在口袋里吹几个吻，然后，合上口袋不叫吻跑出来。这样做的话，幼儿就会不哭了。并告诉他，如果在幼儿园觉得寂寞，他可以打开口袋，爸爸妈妈的吻就在那儿等着他呢。

　　【2】教师策略：各种游戏接近孩子

　　1、开学前家访，组织亲子活动，熟悉幼儿、了解幼儿，尽快建立师生间的新型依恋关系。

　　2、亲情化环境创设，即通过创设温馨的班的环境以及温暖的心理环境，如布置全家福照片等。

　　3、亲密的肢体语言，如抱抱孩子、亲亲孩子、摸摸孩子的头等等。

　　4、组织亲和性的活动，如一些符合孩子年龄特点的游戏，或者一些邀请家长参与的亲子活动等等。

　　5、小妙招：如呼唤孩子时叫其乳名，给孩子们准备一些符合他们口味的零食，让孩子们带一两件在家时比较喜欢的物品等等。

　　中西医结合治疗治疗焦虑症取得了良好的成效，不仅为数万患者解除了病痛之苦，更为我国在精神疾病的研究与治疗上做出了卓越贡献。该疗法在世界卫生组织(WHO)、世界精神病学协会(WPA) 、亚洲睡眠研究会(ASRS) 、失眠、抑郁症防治国际委员会(PTD)、中国红十字会全国精神障碍疾病预防协会的共同认证下正式得到推广，并被首批授予临床推广应用荣誉证书，患者可放心就诊。

　　通过中西医结合治疗，可以快速定位患病病灶，直接作用患处，从根本上修复受损脑源神经细胞，快速调节人体各项免疫功能，从而提高机体的抗病能力，确保疾病不再复发，真正实现标本兼治的目的。

　　专家表示，该技术由于结合现代国际精尖设备，运用“低频重复性交变电磁”物理技术，促进神经传导功能恢复，经络通畅，全面修复受损大脑神经，促进人体各个神经系统的协调平衡。打破了焦虑症久治不愈的现象。对病因进行精确定位，避免了患者盲目治疗、乱用药、需长期依赖药物的弊端，所以不会对孩子有任何的副作用。

　　入园老师一定要注意孩子分离焦虑症的危害，及时通知家长：

　　【1】入园分离焦虑在孩子的心理层面主要表现为哭闹不止、独立孤坐、单独活动、情绪紧张、念叨回家、拒睡拒吃、随地大小便、跟人、依物、乱跑、侵犯等。

　　【2】孤独与迟钝：这种孩子常不合群，对集体或游戏均不感兴趣，自己生活在幻想之中。所以表现冷淡，少说话，反应迟钝。

　　【3】固执与韧性：孩子表现为对抗的态度，稍不遂意即哭闹、打滚，以拒食来表示反抵。坚持自己无理的要求。

　　注意这些孩子，一旦有情况一定得及时的通知家长，不可盲目的进行处理，否则后果不堪设想。